Освітяни-спікери, які опановують нові практики дистанційної освіти, відкриття нової ресурсної та ігрової кімнати у ЗДО №4 «Вишенька» та обмін досвідом між освітянами закладів дошкільної освіти громади – 7 березня у Жмеринці відбувся педагогічний брейнстормінг «Дистанційна освіта – простір освітніх можливостей».
У Жмеринській громаді налічується 16 закладів дошкільної освіти, частина з них працює у звичному режимі, інші – у дистанційному форматі. Цього дня директори та вихователі-методисти ділилися власними методами дистанційного навчання та навчалися новим методикам від колег з інших закладів дошкільної освіти.
Кожна сім'я має право обирати той формат навчання для своєї дитини, який їй найкраще підходить
На початку з вітальними словами до освітян звернулися заступник міського голови Ольга Боровська та начальник управління освіти Аліна Твердохліб. Заступник міського голови Ольга Боровська подякувала освітянам за те, що навіть під час повномасштабної війни педагоги приймають виклики та сумлінно навчають та виховують підростаюче покоління. «Щиро вдячна всім, хто працює наразі дистанційно, а також тим хто працює офлайн та навчає діток не лише зі свого навчального закладу», – мовила Ольга Боровська.
«Ми разом з вами вдосконалюємо свої навички відповідно до форматів дистанційної освіти. Вчимося працювати так, щоб бути корисними дітям, батькам та суспільству. А ще чекаємо Перемогу та з відкритими обіймами в стінах закладів освіти – наших допитливих вихованців », – акцентувала Аліна Твердохліб.
Які щеплення слід робити дітям
У Жмеринській громаді реалізують проєкт «Розбудова стійкої системи громадського здоров'я».
Координатор Вінницької області від ГС «Коаліція за вакцинацію» Наталія Гриньова наголосила, що представники громади від влади, освіти та сфери охорони здоров'я мають спільно працювати задля зміцнення здоров'я населення: проводити роз'яснювальну роботу, інформувати батьків щодо важливості дотримання Національного календаря вакцинації, розвіювати міфи, які виникають навколо імунопрофілактики і намагатися наблизити послуги з вакцинації до всіх.
Про обов’язкові та рекомедовані щеплення присутнім розповіла сімейний лікар амбулаторії ЗПСМ м. Жмеринка №2 Іванна Юзвак.
«Кір, краснуха, епідемічний паротит, поліомієліт, дифтерія, кашлюк можуть швидко поширюватись та загрожувати вам та вашій дитині. Саме тому кожна невакцинована або не повністю вакцинована дитина зараз у небезпеці. Єдиний спосіб захиститися від цих інфекцій та запобігти розвитку небезпечних ускладнень – щеплення», – акцентувала Іванна Юзвак.
Дитячу вакцинацію потрібно робити відповідно до Національного календаря профілактичних щеплень після консультації з сімейним лікарем. Дитячі щеплення лікарі проводять щовівторка, щосереди та щочетверга з 9:00 до 13:00 в амбулаторії ЗПСМ м. Жмеринка №2. Крім того, в будні з 13:00 до 15:00 в амбулаторії можна вакцинуватися від COVID-19.
Про виклики та нові методики дистанційної освіти
Надалі зустріч продовжилась у форматі діалогу про виклики та нові методики під час дистанційного навчання. Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Алла Шамрай розповіла, що під час онлайн занять вихователі використовують у роботі сучасні психолого-педагогічні та інформаційно-комунікаційні технології.
Про методичні рекомендації щодо планування роботи педагогів під час дистанційної освіти розповіла вихователь-методист ЗДО №3 Галина Костюченко.
«Індивідуальний план роботи потрібно мати кожному педагогу. У плані можливо використовувати розгорнуте планування на кожен день з посиланнями в синхронному та асинхронному режимі», – мовила Галина Костюченко.
Під час дистанційного навчання вихователі використовують не лише онлайн-зустрічі в додатках Google Meet чи Zoom. Цікаві відеозаняття педагоги надсилають своїм вихованцям через месенджери і соціальні мережі. Додатки та програми для якісного монтажу, які допоможуть змонтувати відео, накласти звук чи відеоефекти і текст, стиснути до оптимального розміру, презентувала присутнім вихователь-методист ЗДО №8 Алла Калінчук.
Корисними посиланнями на електронні платформи, які можна використовувати в ході підготовки до дистанційних занять, поділилася з присутніми вихователь-методист Наталя Березовська. «Потрібно постійно вдосконалюватись, йти в ногу з часом та дружити з новими технологіями», – акцентувала Наталя Березовська.
«Ой у лузі червона калина» – у виконанні дітей, «Стефанія» – від дорослих
Про організацію музичних занять з дошкільнятами в умовах дистанційного навчання розповіла музичний керівник ЗДО №1 Оксана Погребенюк. Спікерка презентувала відео музичного флешмобу, під час якого вихованці заспівали акапельно та використовуючи підручні матеріали в якості інструментів пісню «Ой у лузі червона калина…».
А разом з учасниками педагогічного брейнстормінгу затанцювали руханку під патріотичну «Стефанію» музичного гурту Kalush.
Про особливості фізичного виховання присутнім розповіла інструктор з фізкультури ЗДО№4 Тетяна Скрима, а про новий формат роботи логопедичних груп в умовах дистанційного навчання доповіла вчитель-логопед ЗДО №5 Юлія Скорик.
Частину занять проводять дистанційно, а індивідуальні логопедичні заняття проводять в ліцеї №5.
Завершили зустріч рефлексивним вітражем «Позитивні та негативні аспекти дистанційного навчання». Вихователь-методист ЗДО№4 Наталя Бессараба запропонувала присутні поділитися на дві команди та разом з колегами описати плюси та мінуси дистанційного навчання.
Серед негативних аспектів присутні виділили відсутність живого спілкування та технічне забезпечення учнів, а серед позитивного – можливість розвиватися свої вміння та навички в комп’ютерних технологіях.
Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Алла Шамрай акцентувала, що всі набуті знання та нові методики під дистанційного навчання вихователі використовуватимуть і під час занять офлайн.
Учасники брейнстормінгу дякували організаторам за цікаву та інформативну зустріч, а також висловлювали щирі сподівання, що наступного разу зустріч проведуть у вільній країні без війни та «Повітряних тривог».
Директорка ЗДО №4 Світлана Сьомаш на згадку подарувала кожному учаснику брейнстормінгу патріотичні синьо-жовті серця та провела для присутніх екскурсію навчальним закладом.
Нещодавно в садочку №4 облаштували ігрову та ресурсну кімнати. Як розповіла Світлана Сьомаш, дизайн інтер’єру розробили працівники садочку.
Нова ігрова та ресурсна кімнати
Ресурсна кімната розділена на кілька частин: навчальну, ігрову або зону відпочинку, побутову та куток сенсорної розрядки.
Ресурсна кімната має на меті допомогти дітям з особливими потребами адаптуватися до навчання на рівні з усіма учнями та зменшити психоемоційну напругу.
