Дошкілля Жмеринської громади постійно рухається вперед, шукаючи нові підходи, сучасні методики та цікаві форми роботи з дітьми. Цього разу своїми ідеями, творчими напрацюваннями та практичним досвідом ділилися музичні керівники закладів дошкільної освіти, які зібралися на професійну зустріч, присвячену темі музики та сенсорної інтеграції.
Засідання спільноти музичних керівників на тему: «Музика як інструмент сенсорної інтеграції та емоційного розвитку дітей» відбувся у ЗДО №3 «Веселка» за підтримки Центру професійного розвитку педагогічних працівників.
Учасників заходу привітала директорка закладу Наталя Худолій, побажавши педагогам плідної роботи, нових ідей та професійного натхнення.
Координаторка спільноти вихователів КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Алла Шамрай наголосила на важливості розвитку творчих здібностей та емоційного комфорту дітей через музику.
Теоретичну частину засідання представила методистка ЗДО №3 Галина Костюченко. Вона розповіла про вплив музики на сенсорний та емоційний розвиток дитини, формування уваги, пам’яті, координації рухів і вміння взаємодіяти з іншими.
Окрему увагу приділили значенню музичних занять для дітей з особливими освітніми потребами, адже музика допомагає їм краще сприймати світ, виражати емоції та почуватися впевненіше.
До підготовки практичної частини заходу долучилися музичні керівники ЗДО №3 «Веселка» Дар’я Федчук та Лариса Приймак, які підготували для колег інтерактивні музичні вправи та практичні завдання.
Зокрема, вихованці старшої групи під керівництвом Дар’ї Федчук продемонстрували роботу з музичним додатком Chrome Music Lab: діти розрізняли ритми, знайомилися з музичними інструментами та показували, як навчаються через гру й музику.
Під час практичного блоку учасники долучилися до музичних ігор та вправ «Музична партитура з LEGO», «Сенсорна стрічка» й «Емоційний диригент». Музичні керівники ЗДО «Веселка» проводили з педагогами музично-рухові вправи, спрямовані на розвиток ритму, координації, емоційної взаємодії та командної роботи.
Окрему увагу приділили ресурсній музичній терапії та емоційному відновленню педагогів. Під час вправи «Моя внутрішня мелодія» учасники створювали спільну музичну імпровізацію.
Зустріч пройшла у теплій і творчій атмосфері та стала гарною нагодою для обміну досвідом, новими ідеями й сучасними підходами у роботі з дітьми дошкільного віку.
